近年來，北京市海淀區上莊鎮3-6歲適齡兒童入園需求激增，面對居民對優質學前教育的需求和上莊地區的整體發展需要。在海淀區教工委、區教委領導的關懷與支持下，在上莊中心小學毛向軍校長的溝通和努力下，確定了將原有海淀區上莊二小閑置校舍改造成幼兒園的決定。2016 年12月，海淀區上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園應運而生，隸屬于海淀區教委，是一所北京市一級一類公辦園。

五年來，在毛向軍校長、李立新書記的正確領導下，幼兒園堅持走內涵式發展之路，以師幼發展為本，始終牢記為黨育人、為國育才的神圣使命，開創了海淀區首家幼小一體化辦園模式。

統一管理，愛的教育，重視師德師風

幼兒園附屬于北京市海淀區上莊中心小學，毛校長是法人園長，非獨立建制，人、財、物由學校統一管理、統籌調配，彌補了幼兒園相對資金不足的問題。在以毛校長和李書記為核心的領導下，由執行園長全面負責幼兒園校區整體工作，保教、科研、保健、后勤四部門協調合作，各司其職。

藝鳴實驗幼兒園開展孔子誕辰紀念活動

在統一管理下，毛校長全面分析園所的發展特點，根據幼兒園西臨國家級翠湖濕地，東臨故宮博物院新址的地域特點，結合上莊中心小學傳統文化的辦學特色，明確了“傳承中華傳統文化”的辦園特色。遵循孔子“依于仁，游于藝”的育人思想，并將其立為辦園理念。由此確立了建成“有前瞻意識、有文化內涵、有課程特色、有學段銜接”的“四有”幼兒園為辦園目標。

此外，幼兒園始終以政治素養為目標，以師德建設為底線，以專業發展為根本，努力打造一支師德高尚、業務精良的隊伍。積極推進黨員和骨干教師雙培養，教師政治思想和業務能力雙提升。共發展黨員3人，均為區級骨干教師，建立共產黨員先鋒崗，履行黨員承諾，發揮黨員先進性；開展“仁愛之師”師德演講，分享“依于仁”的理解與執行；評選“師德優秀”、“四有”教師、“明星教師”、“幼兒最喜愛的老師”；開展心理專家講座、師德基地現場學習、“仁愛之師”師德演講等系列學習活動，樹立身邊的榜樣，提升思想覺悟。并且，通過開展師徒結對、閱讀分享等活動，建立教師專業發展共同體，通過教師間自主研修來實現專業化成長。每周一開展行政及班長會，就管理類書籍進行共讀交流，提升教師的管理力和執行力。每學期末，各崗開展專業考核，以評促建。依托學校資源，幼兒園還成立了教師中國舞、木琴、國畫等社團，開展美食制作、非遺體驗、心理疏導等團建活動，注重人文關懷，逐漸形成向上之心強、相與之情厚的團隊精神。

統一風格，環境建設，發揮文化引領

幼兒園應是珍愛生命、伴隨成長、生機勃勃的場所。幼兒園努力為幼兒營造寬松、自主、尊重的環境，用滿滿的愛去觀察、發現和理解兒童，促進每一位幼兒富有個性的發展。

幼兒園與小學統一為現代中式園林風格，力求把人文物化到環境中，期望做到以文化人，以物養人。一花一草一木有設計，一門一窗一墻有風格，一磚一石一水有故事，一色一形一角有講究，一高一矮一寬有標準。紅、白、灰三色調，明暗交替，遙相呼應；圓形、扇形、拱形的主造型，曲直有度，方圓對稱；梅、蘭、竹、菊“四君子”，傲幽堅淡，以物喻人。疊水、青石、小草、木道，剛柔兼任，生生不息！白墻、紅柱、灰檐、月亮門、隔扇、檻窗、回紋、西字格隨處可見……孩子們耳聽、眼觀、體悟，見景生情，感知著“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”的美妙意境。

走進幼兒園，首先看到的是設計為玻璃圍墻的疊水池，便于幼兒近距離觀察水底的植物、小魚和鴨子的活動。水滿后自動溢出，流向形為篆書的“上”字水渠中，弘揚上善若水的精神，也與“上莊”一語雙關。夏天，孩子們最喜歡在水渠邊玩沉浮和捕魚的游戲，釋放他們愛玩水的天性。

幼兒園最美景觀還屬大門口的園徽。中間篆書的“ ”字，意為在土里的禾苗，需要用雙手來呵護，其本意代表教育的本質。中午在太陽照射下，園徽的影子投映在地面，孩子們喜歡叫它“影子”園徽。每次來到幼兒園參觀，嘉賓都會駐足觀望，贊嘆巧妙！

統一教研，學段銜接，構建共同體

《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。”幼兒園非常重視保育教育工作，嚴格遵循幼兒身心發展規律組織一日生活，堅持以游戲為基本活動，不斷提升教師教育理念及實踐經驗，防止“小學化”傾向。并結合“依于仁 游于藝”的辦園理念，構建與五大領域相融合的“仁愛”“六藝”課程。

其中，幼兒園秉承學校十余年的特色課程，結合二十四節氣、傳統節日開展國旗下講故事、紀念孔子誕辰、重陽節敬老、中秋節打月餅、清明節種植、端午節包粽子、春節微信群拜年等主題活動，培養師生“我是中國人”的文化自信。幼兒園還充分利用周邊獨特的教育資源，采用“請進來”和“走出去”的方式開展豐富多彩的社會實踐活動。在“請進來”活動中，發揮小學辦園優勢，邀請小學教師針對“幼小銜接家長焦慮”開展家長講座；舞獅、變臉、木偶劇、皮影戲等非遺表演進校園，豐富教育資源。在“走出去”活動中，利用周邊上莊水庫、“京西稻”稻香小鎮、三元農業園等地域資源優勢，鼓勵家長陪伴幼兒參與勞動教育，親身體驗采摘、種植、收割水稻，豐富生活經驗。

值得一提的是，為了突破幼兒體質測試短板，發揮幼小一體化辦學優勢，2018年9月，幼兒園正式成立了體育“+”教研組，借小學專家資源以及小學體育組專業團隊優勢，組織開展了以體育“+”（數學）以投擲游戲為切入點的實踐研究活動。與小學低年級體育、數學老師開展多校區聯合教研學習，邀請小學體育教師葉干明來園進行《五大運動素質及其鍛煉方法》，即力量、靈敏、速度、柔韌、耐力的專業知識培訓與交流。同時，幼兒園圍繞教學活動案例，數學核心經驗的選擇適宜性展開研討，使幼兒園的體育“+”活動開展有抓手、有助手，有效提高幼兒投擲和數學經驗發展水平。幼兒園還邀請學校體育教師李有志老師來到幼兒園，現場為大班幼兒組織體育投擲游戲《流星雨》，讓孩子們感受到男體育老師的風采。

由此觀之，校區間發揮幼小一體化優勢，教師間面對面地交流溝通，為研究和推進幼小銜接構建了學習共同體。幾年來，我們經過保健、保教與小學體育組三校區、多部門聯合教研，幼兒通過參與趣味體育“+”（數學）投擲游戲，在上肢力量、投擲技能方面有了很大提升，在擲遠過程中提高了幼兒堅強、勇于挑戰的學習品質。在數學核心經驗方面，幼兒在數、量、圖形、排序等方面都有明顯提升，對日常生活中解決數學問題給予很大的幫助。

“人生百年，立于幼學。”作為一所具有五年園齡的新建園，在毛校長、李書記和上小團隊的支持下，充分發揮幼小一體化辦園優勢，整合資源、揚長避短，促進幼兒園可持續發展。今年是中國共產黨成立100周年，我們必將堅持黨的領導，以促進幼兒全面發展為核心，為海淀中關村科學城北區提供優質的學前教育服務！

（作者為北京市海淀區上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園執行園長）