育才造士，為國之本。多年來，我國教育事業的不斷發展進步，承載著民族復興的歷史重擔，取得了舉世矚目的偉大成就。同時我們必須清楚地認識到，當前校外培訓亂象、“唯分數論”導致的“家長焦慮”、學生沉迷網絡游戲等現象仍然存在。習近平總書記在看望參加全國政協會議的醫藥衛生界教育界委員時指出：“我們來共同關心這些教育問題。” “對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。”
“教育興則國家興，教育強則國家強。”破除長期困擾我國教育事業的頑瘴痼疾，是辦好人民滿意的教育的必然要求，也是為全面建設社會主義現代化強國提供堅實人才資源支撐的重要保證。我們要堅持以人民為中心發展教育，以鏗鏘有力的改革之聲將新發展理念貫穿教育事業始終，落實教育優先發展戰略，切實破解教育難題。要徹底摒棄以往“以分數論英雄”的陳舊思想，明確分數只是一時之得，引導孩子形成健康成熟的人格才是教育的應有之義。社會各方面、各有關部門要以時不我待的緊迫感共同努力，解決教育不平衡不充分等問題，為孩子健康成長營造良好環境。要尊重個人差異和人才培養規律，因材施教，為經濟社會各行業各領域發展提供有力的人才保障，為實現中華民族偉大復興提供強大的智力支持。（文字/趙赫 漫畫/趙赫）
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